학생중심 현장중심 교육

2021학년도

고등학교 입학 특수교육대상자 선정·배치 계획

2020. 6.

경기도교육청

(특수교육과)

I. 취지	3

II. 근거	3

III. 특수교육대상자 및 선정·배치 절차	3

IV. 특수교육대상자 선정·배치 세부 계획	6

Ⅴ. 행정 사항	13

Ⅵ. 제출자료 서식	16

Ⅶ. 참고 자료	25

2021학년도

고등학교 입학 특수교육대상자 선정·배치 계획

경기도교육청 특수교육과

I.

취지

○ 특수교육대상자의 고등학교 취학을 위한 선정 및 학교의 배치

○ 특수교육대상자의 교육권 보장과 통합교육 확대

II.

근거

○ 장애인 등에 대한 특수교육법 제14조, 제15조, 제16조, 제17조, 제36조

○ 동법 시행령 제9조, 제10조, 제11조, 제12조, 제33조

○ 동법 시행규칙 제2조, 제3조

III.

특수교육대상자 및 선정·배치 절차

1. 특수교육대상자

가. 정의(법 제15조)

제15조 (특수교육대상자의 선정)

① 교육장 또는 교육감은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단·평가된 사람을 특수교육대상자로 선정한다.

1. 시각장애

2. 청각장애

3. 지적장애

4. 지체장애

5. 정서·행동장애

6. 자폐성장애(이와 관련된 장애를 포함한다)

7. 의사소통장애

8. 학습장애

9. 건강장애

10. 발달지체

11. 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애

② 교육장 또는 교육감이 제1항에 따라 특수교육대상자를 선정할 때에는 제16조 제1항에 따른 진단·평가결과를 기초로 하여 고등학교 과정은 교육감이 시· 도 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐, 중학교 과정 이하의 각급학교는 교육장이 시· 군· 구 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 이를 결정한다.

나. 특수교육대상자의 선정 기준(시행령 제10조 관련)

■ 건강장애를 지닌 특수교육대상자

• 병명에 따른 선정이 아니라 위의 3가지 조건을 모두 갖춘 경우에 특수교육운영위원회에서 개별학생의 의료적 진단 및 교육적 진단을 고려하여 선정

• 만성질환으로 관리가 필요하나 학교에 정상적으로 출석이 가능하고, 특수교육 지원이 요구되지 않는 경우에는 건강장애 특수교육대상자가 아님(ADHD, 우울증 등은 해당사항 없음)

※ 현재 특수교육대상자도 상급학교 진학 시 특수교육운영위원회에서 심사하여 재선정

1. 시각장애를 지닌 특수교육대상자

시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로서 시각에 의한 학습이 곤란하여 특정의 광학기구ㆍ학습매체 등을 통하여 학습하거나 촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사용하는 사람

2. 청각장애를 지닌 특수교육대상자

청력 손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람

3. 지적장애를 지닌 특수교육대상자

지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람

4. 지체장애를 지닌 특수교육대상자

기능ㆍ형태상 장애를 가지고 있거나 몸통을 지탱하거나 팔다리의 움직임 등에 어려움을 겪는 신체적 조건이나 상태로 인해 교육적 성취에 어려움이 있는 사람

5. 정서ㆍ행동장애를 지닌 특수교육대상자

장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치가 필요한 사람

가. 지적ㆍ감각적ㆍ건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람

나. 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람

다. 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

라. 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

마. 학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

6. 자폐성장애를 지닌 특수교육대상자

사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람

7. 의사소통장애를 지닌 특수교육대상자

다음 각 목의 어느 하나에 해당하여 특별한 교육적 조치가 필요한 사람

가. 언어의 수용 및 표현 능력이 인지능력에 비하여 현저하게 부족한 사람

나. 조음능력이 현저히 부족하여 의사소통이 어려운 사람

다. 말 유창성이 현저히 부족하여 의사소통이 어려운 사람

라. 기능적 음성장애가 있어 의사소통이 어려운 사람

8. 학습장애를 지닌 특수교육대상자

개인의 내적 요인으로 인하여 듣기, 말하기, 주의집중, 지각(지각), 기억, 문제 해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업 성취 영역에서 현저하게 어려움이 있는 사람

9. 건강장애를 지닌 특수교육대상자

①만성질환으로 인하여 ②3개월 이상의 장기입원 또는 통원치료 등 계속적인 의료적 지원이 필요하여 ③학교생활 및 학업수행에 어려움이 있는 사람

10. 발달지체를 보이는 특수교육대상자

신체, 인지, 의사소통, 사회ㆍ정서, 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동

2. 특수교육대상자의 선정·배치 절차(법 제16조)

가. 선정․배치 절차

1) 특수교육대상자 진단평가의뢰서 제출	○ 보호자 또는 각급학교의 장은 장애를 가지고 있거나 장애를 가지고 있다고 의심되는 영유아 및 학생을 발견한 때에는 교육장 또는 교육감에게 진단·평가를 의뢰하여야 한다. 다만 각급학교의 장이 진단·평가를 의뢰하는 경우에는 보호자의 사전 동의를 받아야 한다.
□
2) 접수 및 진단평가 회부	○ 교육장 또는 교육감은 진단·평가를 의뢰받은 경우 즉시 특수교육지원센터에 회부하여 진단·평가를 실시하고, 그 진단·평가의 결과를 해당 영유아 및 학생의 보호자에게 통보하여야 한다.
□
3) 진단평가 시행	○ 특수교육지원센터는 진단·평가가 회부된 후 30일 이내에 진단·평가를 시행하여야 한다.
□
4) 진단평가 결과보고	○ 특수교육지원센터는 진단·평가를 통하여 특수교육대상자로의 선정 여부 및 필요한 교육지원 내용에 대한 최종의견을 작성하여 교육장 또는 교육감에게 보고하여야 한다.
□
5) 특수교육운영위원회 심사	○ 교육장 또는 교육감이 특수교육대상자를 선정할 때에는 진단·평가 결과를 기초로 하여 고등학교 과정은 교육감이 시·도 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐, 중학교 과정 이하의 각급학교는 교육장이 시·군·구 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 이를 결정한다. ○ 교육장 또는 교육감은 특수교육지원센터로부터 최종의견을 통지받은 때부터 2주일 이내에 특수교육대상자로의 선정 여부 및 제공할 교육지원 내용을 결정하여 부모 등 보호자에게 서면으로 통지하여야 한다. 교육지원 내용에는 특수교육, 진로 및 직업교육, 특수교육 관련서비스 등 구체적인 내용이 포함되어야 한다.
□
6) 특수교육대상자 선정·배치	○ 교육장 또는 교육감은 특수교육대상자로 선정된 자를 해당 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 일반학교의 일반학급, 일반학교의 특수학급, 특수학교 중 어느 하나에 배치하여야 한다.

나. 특수교육대상자의 배치 및 교육(법 제17조, 시행령 제11조)

1) 교육장 또는 교육감은 제15조에 따라 특수교육대상자로 선정된 자를 해당 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 일반학교의 일반학급, 일반학교의 특수학급, 특수학교 중 어느 하나에 배치하여야 한다.

2) 교육장 또는 교육감은 제17조 제1항에 따라 특수교육대상자를 배치할 때에는 특수교육대상자의 장애정도․능력․보호자의 의견 등을 종합적으로 판단하여 거주지에서 가장 가까운 곳에 배치하여야 한다.

3) 교육장 또는 교육감은 특수교육대상자를 일반학교의 일반학급에 배치한 경우에는 특수교육지원센터에서 근무하는 특수교육 교원에게 그 학교를 방문하여 학습을 지원하도록 하여야 한다.(학습지원: 개별 학습지도, 상담지원, 통합학급 교사 지원 등)

다. 심사 청구(법 제36조)

제36조 (심사청구)

① 특수교육대상자 또는 그 보호자는 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 교육장, 교육감 또는 각급학교의 장의 조치에 대하여 이의가 있을 때에는 해당 시·군·구 특수교육운영위원회 또는 시·도 특수교육운영위원회에 심사청구를 할 수 있다.

1. 제15조1항에 따른 특수교육대상자의 선정

2. 제16조에 따른 교육지원 내용의 결정 사항

3. 제17조제1항에 따른 학교에의 배치

4. 제4조를 위반하는 부당한 차별

② 제17조제1항에 따라 특수교육대상자를 배치받은 각급학교의 장은 이에 응할 수 없는 특별한 사유가 있거나 배치받은 특수교육대상자가 3개월 이상 학교생활의 적응에 상당한 어려움이 있는 경우에는 해당 시·군·구 특수교육운영위원회 또는 시·도 특수교육운영위원회에 심사청구를 할 수 있다.

IV.

특수교육대상자 선정·배치 세부 계획

1. 대상 및 제출 서류

가. 대상

중학교를 졸업한 자 및 졸업예정자로서 2021학년 고등학교 및 특수학교(고등학교 과정)에 입학을 희망하는 경기도에 거주하는 특수교육대상자

※ ‘경기도에 거주하는 특수교육대상자’라 함은 “서류접수일(2020.8.31.기준) 현재 전 가족(보호자 포함)이 경기도에 단독세대로 주민등록이 되어 있고, 실제 거주하는 자”를 의미함

나. 제출 서류

1) 특수교육대상자 진단ㆍ평가 의뢰서 <서식 1>

2) 특수교육대상자 기초조사카드 <서식 2>

3) 개인정보수집 및 이용 동의서 <서식 3>

4) 심사 보충자료 <서식 4>

5) 특목고 및 특성화고, 자율형사립고 학교장 의견서(해당자에 한함) <서식 5>

6) 2021 고입특수교육대상자 희망자명단 양식 <서식6>: 한셀파일로 제출

7) 고등학교 특수교육대상자 현황 <서식 7>: 한셀파일로 제출

8) 특수학교 특수교육대상자 현황 <서식 8>: 한셀파일로 제출

9) 주민등록등본(행정정보공동이용 업무포털로 처리 가능)

10) 장애인복지카드 사본, 장애인증명서, 진단서 등 증빙서류(해당자에 한함)

11) 건강장애 희망학생: 진단서, 최근 3개월간 출결확인서(생활기록부 사본)

※지역 특수교육지원센터에서는 9월 중에 건강장애 선정배치 희망학생의 건강상태 호전 여부와 학교 등교 여부 확인(진단평가 결과보고서에 포함)

2. 기관별 추진절차 및 유의사항

가. 중학교, 특수학교(중학교 과정)

추진절차

추 진 사 항		일정
① 서류 작성 전, 사전 준비 ○ [2021학년도 고등학교 입학 특수교육대상자 선정․배치 추진 계획] 숙지 ○ [2021학년도 고등학교 입학 특수교육대상자 선정․배치 추진 계획] 학교별 전달 회의 및 홍보(전교직원 및 학부모 대상 각 1회 이상 연수 및 홍보) <서식9> 활용 ○ 특수학교 및 특수학급 설치 고등학교 현황 확인 ○ 학부모 및 학생 진학 상담 ○ 학생 개인별 서류 작성 준비		2020. 7.16~8.28.(금)
□
② 서류 작성 제출 ○ 학부모 및 학생 진학 최종 상담 ○ 학생 개인별 서류 작성 제출 - 필수 제출: <서식 1>, <서식 2>, <서식 3>, <서식 4> ○ 첨부서류 구비 - 주민등록등본(행정정보공동이용 업무포털로 처리 가능) - 장애인복지카드 사본, 장애인 증명서, 진단서 등 증빙서류(해당자에 한함) - 건강장애 학생: 진단서		2020. 8.31.(월)~9.4.(금)
□
③ 희망자 명단 교육지원청 발송 ○ <서식 6> 2021 고입 특수교육대상자 선정·배치 희망자명단 첨부하여 제출 ○ 업무관리시스템 발송 전, 서류와 입력 내용 재확인 ○ 확인 후, 해당 지역 교육지원청 업무관리시스템으로 발송 ○ 발송한 희망자명단 1부 출력		2020. 9.7.(월)~9.8.(화)
□
④ 교육지원청에서 서류 검토 및 제출 ○ ③에서 출력한 희망자명단 1부, 신청서류 원본 1부, 사본 1부 준비 - 사본 서류에 반드시 원본대조필(모든 페이지, 교감확인) 요함 ○ 준비된 서류 일체 인편 제출 ⟹ 교육지원청(특수교육지원센터)에 가서 검토 후 제출 - 검토 후 원본에 해당 교육지원청 담당 장학사 확인서명 날인(진단평가 의뢰서 우측 하단에 날인) - 검토 후 이상이 없으면 희망자명단 1부, 원본 1부, 사본 1부 교육지원청에 제출 ※ 붙임자료는 희망자명단 양식 출력본(원본대조필 필수) 및 서식 1,2,3,4 기타 증빙서류 순으로 개인별 정리		2020. 9.7.(월)~9.9.(수)

유의사항

○ 희망 고등학교 중 근거리 학교 여부 반드시 확인

- 일반학급 배치 희망 학생은 주민등록상 거주지에서 가장 근거리 고등학교에 배치

○ 다른 지역 고등학교 진학 희망자

► 타시‧군 고등학교 배치를 희망할 경우 주소지를 확인하여 현 소속 중학교의 교육지원청에 서류 제출(현 소속 교육지원청에서는 서류 일체를 도교육청으로 제출, 타 시·군 교육지원청으로 보내지 않음)

- 진단평가는 현 소속 중학교 특수교육지원센터에서 실시하여 도교육청으로 제출

► 주소지가 타시‧도 학생인 경우 해당 시‧도교육청으로 문의하여 진학

○ 특수목적고 및 자사고, 특성화고 진학 희망자

- 학부모 대상으로 희망하는 학교에 입학 상담 안내

- 해당 학교 평가 및 면접 일정(9.23~10.6 중 실시)을 학부모에게 사전 안내

※ 해당 고등학교 입학전형위원회의 심의를 통하여 수학능력이 있다고 판단될 경우 경기도특수교육운영위원회에서 심사를 통하여 정원외로 배치

“수학 능력”이라 함은, 외국어고는 외국어 능력, 예술고는 예술능력, 체육고는 체육능력, 과학고는 과학 능력, 특성화고(실기평가를 입학전형으로 실시하는 경우)는 학교의 특성을 수학할 수 있는 능력을 말함

- 서류 제출 시 2, 3희망 고등학교도 포함하여 작성

⟹ 희망하는 특수목적고 및 자사고, 특성화고의 “학교장 의견서”를 참고하여 특수교육운영위원회 심사 결과 ‘기각’ 판정 시 2, 3희망 고등학교에 배치될 수 있음(전기고 일반전형에는 전형할 수 없음)

○ 복지카드, 진단서, 심리평가보고서 등 참고자료는 학생과 보호자가 제출하는 경우에는 첨부하되, 제출을 강제하지 말 것(단, 건강장애학생은 진단서 반드시 제출)

○ 졸업생의 경우, 학생 및 학부모가 졸업증명서를 지참하여 졸업교에서 상담 후 서류 작성

○ 검정고시합격자의 경우, 학생 및 학부모가 중학교 졸업 검정고시합격증명서를 지참하여 거주지 관할 지역 특수교육지원센터에서 상담 후 서류 작성

○ 특수학교 업무처리 참고

구분	내용
•학생선발	도교육청 일괄 선발
•진단․평가	재학생 진단평가 관할 특수교육지원센터에서 실시 (특수학교 담당교사가 지원)
•서류제출	해당 교육지원청으로 제출(경기도 거주자만)

나. 교육지원청

추진절차

추 진 사 항		일정
① 효율적인 업무 추진을 위한 사전 준비 ○ 중․고 진학 담당자 회의 소집 및 전달회의 실시(고등학교는 생략 가능) ※ 관내 특수학교가 설치되어 있는 지역은 특수학교 필히 포함 ○ 진단평가팀 조직 ○ 관내 고등학교, 특수학교 2020.8.31.기준 현원 파악(유예자는 현원에 포함하지 않음) <서식7>, <서식8>		2020. ∼8.28.(금)
□
② 서류 확인 검토(인편 제출 서류⇔희망자 명단 양식 입력 내용) ○ 중학교(특수학교 포함)에서 인편 제출한 서류와 희망자명단 내용의 일치 여부 확인 검토 ○ 검토 항목: 인적사항, 배치희망교, 배치희망학급, 장애유형, 주소 등 ○ 검토 결과 이상이 없을 시, 진단평가의뢰서에 담당장학사 날인 ○ 유의사항: 주민등록등본을 통해 주소지를 점검하며, 확인 후 즉시 파기		2020. 9.7.(월)~9.9.(수)
□
④ 희망자 명단 경기도교육청 특수교육과로 발송 및 서류 인편 제출 ○ 관내 중학교 및 특수학교에서 발송한 최종 확인된 희망자 명단을 1희망 고등학교별로 재편집하여 업무관리시스템(수신처: 특수교육과)으로 발송 ○ 희망자 명단 출력하여 원본 서류와 함께 도교육청으로 인편 제출(사본: 교육지원청 보관) ※ 북부청사(천보실) 9.11.(금) 제출 시간 15쪽 참조(25개 교육지원청 모두 제출) ※ 서류접수 장소 변경 시 사전 안내, 제출 일정 15쪽 참조		2020. 9.11.(금)까지
□
⑤ 진단・평가위원회의 진단・평가 업무 지원 ○ 특수교육운영위원회 예산 또는 특수교육지원센터 운영비 및 인건비에서 급량비, 수당 등 지원 가능		2020. 9.17.(목) 까지
⑥ 진단·평가 결과 특수교육과로 제출 ○ 진단・평가한 결과를 기한 내 특수교육과 업무관리시스템으로 제출 ○ 제출할 서류 - 특수교육대상자 진단·평가 결과 보고서 각 1부(파일 제출) ※ 특수학교 재학생 중 진단·평가 불가한 학생은 비고란에 기록 ※ 사본 서류 1부와 개인별 평가 검사지는 교육지원청에서 보관

유의사항

○ 기록 내용 검토 시 유의사항

- 특수학교 배치 희망 시 : 정원관계로 입학이 가능한지 검토(미배치 시 근거리 특수학급 배치 안내)

- 일반학급 배치 희망 시 : 주민등록상 거주지에서 근거리 학교인지 확인

※ 등본을 통해 필히 확인하며, 확인 후 이상 없을 시 즉시 파기(행정정보공동이용업무포털 이용 권장)

다. 특목고 및 자사고, 특성화고등학교(실기평가 실시교)

추진절차

추 진 사 항		일정
① 수학능력 평가를 위한 계획 수립 ○ 유의사항을 참고하여 수학능력평가(실기평가) 계획 수립		2020. 9.18.(금)까지
□
② 경기도특수교육위원회 특수교육대상자 선정 ○ 특목고, 자사고, 특성화고(실기평가 실시교) 희망자 경기도특수교육운영위원회 특수교육대상대상자 심사·선정		2020. 9.22.(화)까지
□
③ 도교육청 특수교육과에서 발송된 서류 접수 ○ 희망자 명단과 사본 서류 1부 도교육청에서 해당 고등학교로 발송됨		2020. 9.25.(금)까지
□
④ 접수한 서류 검토 및 수학능력평가(실기평가) 실시 안내 ○ 접수한 서류 검토 (검토 시 이상이 발생한 경우, 해당 중학교 확인 후 도교육청 알림) ○ 접수 즉시 학생(보호자)에게 수학능력평가(실기평가) 일시, 장소, 내용 등 안내 ○ 해당 중학교 및 도교육청 특수교육과로 수학능력평가 참석 협조 공문 발송		2020. 9.23(수)∼10.6.(화)
□
⑤ 수학능력평가(실기평가) 실시 및 학교장 의견서 제출 ○ 수학능력(실기평가) 및 면접 실시, 입학전형위원회 심의, 학교장 의견서 작성 ○ <서식5>학교장 의견서 도교육청 특수교육과 업무관리시스템으로 제출		2020. 10.6.(화)까지

유의사항

○ 특수목적고 및 자사고, 특성화고(실기평가를 입학전형으로 실시하는 학교)

- 해당 학교는 평가 및 면접 일정을 학부모에게 사전안내 후 실시(9.23~10.6)

- 특수교육대상자로 선정 받은 자는 장애인 등에 대한 특수교육법 제15조, 제17조에 의거하여 해당 고등학교 입학전형위원회의 심의를 통하여 수학능력이 있다고 판단될 경우 학교장 의견서를 첨부하여 경기도특수교육운영위원회에 신청한 자에 한하여 심사를 통하여 정원외로 선배치한다.(단, 특수학급 배치는 장애인 등에 대한 특수교육법 제17조 ②항에 의거하여 경기도특수교육운영위원회에서 배치함)(2020 경기도 고등학교 신입생 전형요강)

※ 2단계 평가(면접 또는 실기평가)를 실시함에 있어 특수교육대상자의 수학능력에 대한 공정한 평가가 이루어지도록 하며, 일반전형에 비해 불리한 방법으로 실기전형 금지

- 학생의 수학능력을 판단한 후 “학교장 의견서”<서식5>를 작성하여 2020. 10. 6.(화)까지 업무관리시스템으로 경기도교육청 특수교육과에 제출

※ 수학 능력은 외국어고는 외국어 능력, 예술고는 예술능력, 체육고는 체육능력, 과학고는 과학 능력, 특성화고(실기평가를 입학전형으로 실시하는 경우)는 학교의 특성을 수학할 수 있는 능력을 말함

3. 특수교육대상자 선정·배치 추진 종합 일정

일정	추 진 내 용	비 고
2020.7.8.(수)	◦2021학년도 고입 특수교육대상자 선정·배치 계획 검토 - 대상: 특수교육운영위원회 위원	◦경기도교육청
2020. 7.16.(목) 15:00∼	◦2021학년도 특수교육대상자 선정·배치 계획 전달 회의 - 대상: 교육지원청 담당장학사, 센터팀장, 업무지원단, 특수학교 업무담당교사, 특목고 및 특성화고 입학업무담당교사	◦경기도교육청 김대중홀 ⟹ 원격 회의 시 추후 공문 안내
2020. 7.20.(월)~7.29.(수)	◦교육지원청별 전달 회의 - 중ㆍ고등학교 진학담당자(특수학급 미설치교 포함) 및 특수학급 교사(고등학교는 참석하지 않아도 됨)	◦교육지원청 ※ 특수학급 미설치교에서 신청자가 누락되는 사례발생 방지
~2020. 8.28.(금)	◦중학교 자체 홍보(지원청 전달 회의 후) - 전교직원, 학부모 대상 각 1회 이상 홍보	◦모든 중학교
2020. 8.31.(월)~9.4.(금)	◦고입 특수교육대상자 관련 서류 일체 제출	◦보호자 ⟹ 중학교장, 특수학교장
2020. 9.7.(월)~9.8.(화)	◦고입 특수교육대상자 배치 희망자 명단 제출	◦중학교장 및 특수학교장 ⟹ 교육장
2020. 9.7.(월)~9.9.(수)	◦중학교 및 특수학교에서 교육지원청에 관련 서류 일체 제출(검토 및 확인)	◦중학교 및 특수학교장 ⟹ 교육장
2020. 9.4.(금)까지	◦2020.9.1.기준 고등학교, 특수학교 학생 현황 제출 - 고1~3학년 특수교육대상자 현황, 유예자 별도 표기	◦고등학교, 특수학교 ⟹ 교육지원청 ⟹ 도교육청 특수교육과
2020. 9.11.(금) 09:00∼18:00	◦교육지원청에서 관련 서류 일체를 도교육청으로 제출(지원단 검토 및 확인)	◦교육지원청 ⟹ 도교육청 - 9.11. 북부청사 천보실
2020. 9.17.(목)까지	◦특수교육지원센터 진단․평가 완료	◦해당 지역 특수교육지원센터에서 실시
	◦진단․평가 결과 보고	◦교육지원청 ⟹ 특수교육과
2020. 9.12.(토)~9.21.(월)	◦경기도특수교육운영위원회 심사 준비 (서류 검토 및 미비 서류 보완)	◦업무지원단
2020. 9.22.(화)	◦경기도특수교육운영위원회 심사 특목고, 자사고, 특성화고(실기평가를 입학전형으로 실시하는 학교) 희망학생 특수교육대상자 선정 심사	◦경기도특수교육운영위원회
2020. 10.6.(화)까지	◦특수목적고 및 자사고, 특성화고(실기평가를 입학전형으로 실시하는 학교) 수학능력평가후 학교장 의견서 제출	◦해당 특목고, 특성화고, 자사고 ⟹ 특수교육과
2020. 10.19.(월)이전	◦2021학년도 특수교육대상자 배치 결과 통보	◦교육감 ⟹ 교육지원청 ◦교육지원청 ⟹ 출신 중학교

Ⅴ.

행정 사항

1. 특수교육과

2021학년도 고등학교 입학 특수교육대상자 선정ㆍ배치 계획 전달 회의

가. 일시: 2020. 7. 16.(금) 15:00 ～

나. 장소: 북부청사 1층 김대중홀 / 단, 원격 회의 시 추후 공문 안내 예정

다. 참석자(총 120여명)

• 교육지원청: 교육지원청 담당 장학사 25명, 특수교육지원센터 팀장 25명, 진단평가 및 선정배치 업무담당자 25명

• 특수학교: 업무담당교사 33명(한국선진학교, 한국경진학교 포함)

※ 한우리, 희망, 밝은학교 제외

• 특목고 및 특성화고 업무담당자(특수교육대상자 입학 상담한 학교는 반드시 참석)

• 업무지원단: 17명 해당일 협의실시

라. 내용: 2021학년도 고입 특수교육대상자 선정·배치 계획 안내 및 지원단 업무 협의

2. 교육지원청

가. 교육지원청 특수교육지원센터에 진단·평가팀 구성

- 기존 특수교육운영위원회 산하 소위원회를 운영하는 경우 진단·평가팀으로 전환 가능

- 진단·평가팀 구성시 관내 특수학교가 설치되어 있는 지역은 특수학교 담당교사 포함

나. 희망하는 고등학교 및 특수학교가 타시·군의 학교일 경우 진단·평가는 재학 중인 중학교 소재 교육지원청(특수교육지원센터)에서 실시

다. 교육지원청에서는 7~20.(월)~7. 29.(수) 또는 별도 일정에 따라 지역별 중·고등학교 담당교사 대상 전달 회의를 개최할 수 있도록 사전 준비 바람(고등학교는 참석하지 않아도 됨)

※ 교육지원청 협의회 시 특수학급 미설치교 담당교사도 반드시 참석하도록 안내(특수학급 미설치교 누락자 민원 다수 발생)

라. 2021 유치원·초등학교·중학교 입학 특수교육대상자 선정·배치는 고입 추진 계획을 참고하여 교육지원청 자체 계획 수립 후 진행

- 관내 특수학교는 통학 거리에 있는 학생이 배치되도록 학교와 협의하여 계획에 반영

- 인근 지역 교육지원청과 긴밀히 협조하여 2곳 이상에 배치되지 않도록 유의

- 유치원 특수교육대상자 배치는 2020.10.23.까지 완료, 유치원 온라인 입학관리시스템 11월 1일 오픈예정(2020.10.26.부터 선배치자 입력)

3. 공통사항

가. 교육지원청과 중학교, 고등학교, 특수학교는 학생중심의 공정하고 효율적인 업무 처리가 될 수 있도록 본 계획을 숙지하여 일정에 따라 진행될 수 있도록 한다.

나. 교육장은 2021학년도 유ㆍ초ㆍ중학교 입학 계획을 세우고, 관내 각 학교 및 시‧군, 읍‧면‧동사무소에 통보하여 장애학생의 취학 기회가 누락되는 사례가 없도록 한다.

다. 건강장애 학생의 경우 만성질환으로 3개월 이상의 집중적인 의학적 치료나 주기적인 치료 등 계속적인 의학적 관심이 요구되어 학교 출석 수업이 어려운 학생을 선정한다.(의사진단서와 출결 확인 필요)

라. 특수학급, 일반학급 선정․배치는 특별한 사유가 없는 한 거주지 인근학교로 배치한다.

마. 거주지가 경기도가 아닌 학생의 경우 해당 시‧도교육청으로 문의하여 입학 일정에 따라 배치 받도록 중학교에서 안내한다.

바. 주소지가 경기도이고 타시도의 중학교에 재학하고 있는 학생은 해당 시ㆍ도교육청을 경유하여 경기도교육청의 일정에 맞추어 서류를 제출한다.

사. 서류 작성 및 제출 시 유의 사항

1) 기존 특수교육대상자도 상급학교 진학 시 입학 관련 서류를 기간 내 제출하여 선정·배치 받아야 하며, 미제출하는 경우 자동취소로 간주되고 일반진학 절차를 따름

2) 모든 서류는 수정 시 두 줄 긋고 도장(사인) 날인하고 수정할 것(수정액, 수정테이프 사용금지)

3) 주소는 확인자(담임교사 또는 특수교사)가 주민등록등본(서류 접수일 기준 1개월 이내)을 확인 후 <서식1> 진단평가의뢰서 확인란에 서명하고, 개인정보보호법에 따라 뒷자리 음영처리

※ 전 가족 등본 상 등재 확인(한부모, 조부모 가정 또는 보호자가 장거리 출장의 경우 가족관계 증명서, 재직증명서 등 첨부)

4) 배치 희망교의 특수학급 정원을 확인하고 작성하며, 특수학급 설치교 중 거주지에서 근거리 학교 여부 반드시 확인

5) 배치 희망교를 반드시 3희망교까지 작성, 특수(순회)학급 미설치교도 특수(순회)학급 기재 가능. (3희망까지 미작성 시 임의 배치)

아. 서류에 기재한 내용이 사실과 다른 경우에는 불이익이 있을 수 있다.

자. 도교육청 서류 제출 일정: 2020.9.11.(금), 북부청사(천보실)

시간	지역명
9:00~15:00	수원, 성남, 안양과천, 안산, 화성오산, 군포의왕, 평택, 부천, 광명, 여주, 용인, 광주하남, 양평, 이천, 안성, 김포, 시흥
15:00~18:00	가평, 연천, 의정부, 동두천양주, 고양, 구리남양주, 파주, 포천

※ 지역의 고등학교 특수학교(급) 현황과 학생 희망 특이사항 등을 파악하여 서류 지참ㆍ검토

Ⅵ.

제출자료 서식

<서식 1-앞면>

특수교육대상자 진단·평가 의뢰서

특수교육대상자

성   명

성별

생년월일

장애유형

장애명/등급

복지카드 소지자만 작성

주   소

주민등록등본 주소 작성

확인자*

(담당교사)

서류작성확인 후 서명

소속학교

○○중학교(특수학급)

학년/반

배치희망학교

※ 희망교에 배치

되지 않을 수 있음

1희망교

학교명 기재

유형

특수학교, 학교순회, 특수학급, 순회학급, 일반학급 중 기재

2희망교

유형

3희망교

유형

최근거리 학교

유형

보호자

배치

희망

사유

※보호자 자필로 기재하며 배치 희망 사유를 구체적으로 작성

※1희망교와 최근거리학교가 다를 경우 구체적인 사유작성

※특목고, 특성화고 희망할 경우 진학 희망 전공 작성

성   명

대상자와의 관계

주   소

연락처

집 :

휴대폰 :

장애인 등에 대한 특수교육법 제14조제3항 및 같은 법 시행령 제9조제4항에 따라, 위와 같이 신청합니다

년    월    일

보호자

(인)

학교장

(인)

확인 장학사	(인)

경기도교육감 귀하

* 주소(주민등록)확인방법 : 행정정보공동이용 업무포탈 혹은 등본을 확인하여 담당교사가 서명함

※ 서류에 기재한 내용이 사실과 다른 경우에는 불이익이 있을 수 있으니 정확히 기재

<서식 1-뒷면>
1. 특수교육대상자 진단ㆍ평가의뢰서 제출 및 처리절차
	보호자의 신청									각급학교의 장이 신청
										보호자의 사전 동의
		교육감 또는 교육장의 접수
		교육감 또는 교육장이 특수교육지원센터로 진단ㆍ평가 회부											즉시
		특수교육지원센터에서 진단ㆍ평가 실시											30일 이내
		진단ㆍ평가 결과를 교육감 또는 교육장에게 보고
		교육감 또는 교육장은 특수교육대상자 선정여부 및 교육지원 내용을 결정하여 보호자에게 서면으로 통지											2주 이내
		교육감 또는 교육장은 해당 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 특수교육대상자를 배치 (보호자 의견 수렴)
											보호자 또는 각급학교의 장은 이의 있을 경우 심사청구
		해당 특수교육운영위원회는 심사 후 그 결정을 교육감 또는 교육장이나 학교의 장에게 통보											30일 이내
		심사 결정에 이의가 있는 보호자는 행정심판 제기											90일 이내
2. 작성시 유의사항 (가) 각급 학교의 장이 신청하는 경우 특수교육대상자의 보호자가 작성한 동의서를 첨부할 것. (나) 의뢰서의 기재사항을 수정할 때에는 반드시 해당 학교의 장 또는 시ㆍ도교육감(고등학교입학자격검정고시 합격자에 한함)의 날인이 있어야 함. (다) 서류에 기재한 내용이 사실과 다른 경우에는 불이익이 있을 수 있음. (라) 주민등록확인방법: 행정정보공동이용 업무포탈 혹은 등본을 확인하여 담당교사가 서명함

<서식 2>

특수교육대상자 기초조사 카드
특수교육대상자	성 명			성별				생년월일
	주 소		주민등록등본 주소 기재
	소속학교		OO중학교(특수학급)					학년/반
기초자료내용	장 애 인 등록사항		특수교육법 상 장애유형		복지카드 상 장애구분
					등록장애명					장애등급
			교육적 장애명 (장특법에 해당하는 장애 작성)		복지카드에 명시된 장애명 작성 (소지자만 작성)					복지카드에 명시된 장애등급 작성, 2019.7.1.자 이후 장애인등록인 경우 등급을‘장애정도가 심한’ 또는‘장애정도가 심하지 않은’으로 기재
	발육 및 건강상태		신체적인 건강상태에 대해서 일반적으로 작성			행동특성 및 요인			학생의 특이한 행동 특성을 중점으로 작성
	기초학력	읽기 및 쓰기	학생의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 사용 능력정도를 작성			사회생활 적응능력			친구들과의 관계형성, 규칙지키기, 활동 참여 정도 등 도움이 필요한 내용을 작성
		수 개념	학생의 숫자, 사칙연산, 규칙성 등에 대한 수학적 활용 능력 정도를 작성			담임교사 의견			특수교육의 필요성에 대한 개인의견 등을 종합적으로 작성
이 카드는 특수교육대상자로 선정·배치를 희망하는 학생의 담임교사가 작성. (없을 경우 보호자가 작성)
년 월 일 작성자 : 담임교사 (인)
경기도교육감 귀하

<서식 3>

개인정보 수집 및 이용 동의서

본인은 경기도교육청에서 추진하는 『특수교육대상자 선정·배치 계획』과 관련하여 개인정보를 제공하여야 함을 이해하고 있으며, 이를 위해 '개인정보보호법 제15조'에 의해 담당기관에 제공하는 데 동의하고, ‘전자정부법’ 제36조에 따른 행정정보의 공동이용을 통하여 이용기관의 업무처리담당자가 전자적으로 본인의 구비서류를 확인하는 것에 동의합니다.

수집 이용 목적: 특수교육대상자 선정·배치의 효율적인 업무처리

수집 항목

■ 기본정보: 소속, 이름, 학년, 생년월일, 보호자 연락처, 성별, 주소

■ 민감정보: 복지카드 장애유형 및 등급, 발육 및 건강상태, 학업성취수준, 행동특성 및 요인, 사회생활적응능력

■ 사전동의 구비서류정보: 주민등록표 등․초본

3. 이용 및 보유 기간: 특수교육대상자 선정·배치 업무 종료 시 까지

4. 동의를 하여야 특수교육대상자 선정·배치가 가능합니다.

년    월    일

기본정보 수집 동의                                □ 예   □ 아니오

민감정보 처리 동의                                □ 예   □ 아니오

사전동의 구비서류정보 처리 동의                   □ 예   □ 아니오

■ 신청인

대상자

성명

(인)

학교/학년/반

학교     제     학년        반

보호자

성명                  (인)

대상자와의 관계

경기도교육감 귀하

<서식 4>

심사 보충자료(견본)

※ 심사보충자료는 1희망교와 최근거리교가 다를 때 담당교사가 실제 통학 방법으로 작성

학생명	박서준		출신학교명		부명중학교
장애영역	특수교육법에 명시된 장애명 기재		장애명/등급		복지카드에 명시된 장애명과 등급 기재, 2019.7.1.자 이후 장애인등록인 경우 등급을 ‘장애정도가 심한’ 또는 ‘장애정도가 심하지 않은’으로 기재 미소지자는 ‘공란’(예: 지적장애 2급)
주소	주민등록등본 주소 기재 부천시 원미구 중1동 영남아파트
순	근거리교	학급유형		통학방법		통학거리		소요시간	비고
1희망교	부천정보산업고	특수학급		도보		약 432m		약 6분
2희망교	부천상록학교	특수학교		통학버스		약 700m		약 20분
3희망교	경기국제통상고	특수학급		버스		약 1km		약 30분
최근거리교	부천정보산업고	특수학급		도보		약 432m		약 6분	특성화고
‣기타 심사 시 참고 의견:
							※ 거주지에서 학부모 1희망교까지 경로: 네이버 지도 캡처 ※ 도보, 자전거, 대중교통, 자가용 이용 중 실제 통학방법을 기준으로 작성

<서식 5>

특수목적고, 특성화고, 자율형사립고 학교장 의견서

보호자 인 적 사 항	성명				학생과의 관 계
	주소
	연락처	자택			핸드폰
학 생 인 적 사 항	학생명		생년월일			장애영역
	재학교 (출신교)	학교 학년 년 (졸업, 졸업예정)
배 치 희망교	학교(일반학급) 과
배치희망 사유
학교장 의견	※ 특수교육대상학생의 수학능력(해당영역) 진단 의견 - 외국어고는 외국어 능력, 예술고는 예술능력, 체육고는 체육능력, 과학고는 과학 능력, 특성화고는 학교의 특성을 수학할 수 있는 능력(도예고는 도예 제작 능력 등)

위와 같이 학교장 의견서를 제출합니다.

년     월     일

◯◯◯고등학교장                  (직사인)

<서식 6> 2021 고입특수교육대상자 희망자명단 양식 ⟹ 첨부한 한셀파일 활용

2021 고입 특수교육대상자 선정․배치 희망자 명단

연번	구분	지역	재학학교 (출신학교)	배치유형	성명	생년월일	성별	현주소	연락처(핸드폰)
									보호자	담임교사
1	일반	의정부	00중	특수	000	0000-00-00	남	도로명 주소	000-0000 -0000	000-0000 -0000

※ 구분: 일반, 특목고, 졸업자, 타시군, 타시도, 기타(기타 선택시 비고란에 사유 기록) 중 선택

- ‘타시도’는 타시도에서 경기도 소재 고등학교(특수학교)로 진학을 희망하는 경우임

- 타시도의 별도 고입 계획 안내에 따라 경기도교육청에서 취합하여 타시도 협조 요청 예정

※ 배치유형: 신규, 특수학급, 일반학급, 순회학급, 특수학교, 학교순회(특수학교 순회학급) 중 선택

※ 현주소: 경기도 거주자는 “경기도” 미입력

※ 타시·군 특수교육대상자 현황 제출 시에 제목은 ‘2021 고입 특수교육대상자 타시군 선정배치 희망자 명단 제출’ 로 발송 바람

(이어짐)

1희망교			2희망교			3희망교			최근거리교		장애영역				비고
학교명	유형	거리 (km)	학교명	유형	거리 (km)	학교명	유형	거리 (km)	학교명	거리 (km)	영역 (장특법)	등록(주)	등록(부)	등급
00고	특수	7.2	00고	일반	12.2	00고	학교		00고		지적장애	지적장애		3급

※ 유형: 특수학급, 일반학급, 순회학급, 특수학교, 학교순회 중 선택

※ 거리: 인터넷 길찾기를 활용하여 자동차 기준으로 거리 기재(도보, 대중교통 등을 이용할 수 있으나 동일한 기준으로 비교 검토할 수 있도록 통일하고자 함)

※ 최근거리교: 거주지에서 가장 가까운 학교 거리 기재. 1희망교가 최근거리교가 아닐 경우 비고란에 사유 기재

※ 영역(장특법): 장애인 등에 대한 특수교육법의 영역 중 선택

※ 등록(주): 장애인 등록이 된 경우, 복지법상 장애영역 중 선택

※ 등록(부): 중복장애로 등록된 경우, 부장애 선택

※ 등급: 장애인 등록이 된 경우, 등급(1급, 2급, 3급...), 2019. 7. 1. 이후 장애인 등록인 경우 ‘장애정도가 심한, 장애정도가 심하지 않은’ 선택

※ 장애인등록이 되어 있지 않은 경우, 표기하지 않음

<장애인 등에 대한 특수교육법 장애영역>

• 시각장애 • 청각장애 • 지적장애 • 지체장애 • 정서·행동장애

• 자폐성장애 • 의사소통장애 • 학습장애 • 건강장애

<서식 7> 고등학교 특수교육대상자 현황 ⟹ 첨부한 한셀파일 활용

고등학교 특수교육대상자 현황

(2020. 9. 1. 현재)

연번	지역	학교명	설립별 구분	남자 여자 공학	학급수
					특수 학급	순회 학급	계
1	의정부	송현고	공립	공학	3	1	4

(이어짐)

학생수												비고
특수학급				순회학급				일반학급
1학년	2학년	3학년	계	1학년	2학년	3학년	계	1학년	2학년	3학년	계
4	2	1	7	1	2	2	5	1	0	1	2	1(특수학급, 유예, 2021년 2학년으로 재취학 예정) 1(순회학급, 면제, 2학년 2020년 9월 면제 신청 예정)

※ 일반학급 학생수: 특수학급이 아닌 일반학급에 배치된 특수교육대상자를 입력

※ 학생 수는 현재 재학 중(졸업예정)인 특수교육대상자 수를 기록

※ 비고: 유예 등 정원외 학적관리 특수교육대상자 수와 내용 기록

<서식 8> 특수학교 특수교육대상자 현황 ⟹ 첨부한 한셀파일 활용

특수학교 특수교육대상자 현황

(2020. 9. 1. 현재)

연번	지역	학교명	중2		중3		고1		고2		비고
			학급수	학생수	학급수	학생수	학급수	학생수	학급수	학생수
1	구리 남양주	경은학교

※ 유예 등 정원외 학적관리 학생수와 사유를 비고에 기록(기록 방법은 특수학급 비고란 참고)

<서식 7,8> 자료는 2021 고등학교 입학 특수교육대상자 선정․배치 시 활용할 중요한 자료입니다.

모든 학교에서는 정확한 데이터 입력 및 데이터 입력 오류로 인한 불이익이 발생되지 않도록 하여 주시기 바랍니다.

<서식 9>가정통신문 예시(필요에 따라 학교에서 수정 안내 가능)

2021학년도 고등학교 입학 특수교육대상자 선정ㆍ배치 안내

1. 2021학년도 특수교육대상자로 고등학교 입학을 희망하는 학생의 신청 방법을 아래와 같이 알려드리오니 해당 학생 및 학부모의 적극적인 신청 부탁드립니다.

○ 법적 근거

제15조 (특수교육대상자의 선정)

① 교육장 또는 교육감은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단·평가된 사람을 특수교육대상자로 선정한다.

시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애

② 교육장 또는 교육감이 제1항에 따라 특수교육대상자를 선정할 때에는 제16조제1항에 따른 진단·평가결과를 기초로 하여 고등학교 과정은 교육감이 시·도 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐, 중학교 과정 이하의 각급학교는 교육장이 시·군·구 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 이를 결정한다.

○ 입학신청

• 대상 : 2021학년도 고등학교 입학을 특수교육대상자로 희망하는 자

구분	대상자	상담 및 서류작성	서류접수
고등학교 입학	중학교 졸업예정자, 졸업자	2020.8.3.~8.28.	2020.8.31.~9.4.

• 제출서류: ① 특수교육대상자 진단ㆍ평가 의뢰서 <서식 1>

② 특수교육대상자 기초조사카드 <서식 2>

③ 개인정보수집 및 이용 동의서 <서식 3>

④ 장애인복지카드 사본, 장애인증명서, 진단서 등 증빙서류(해당자에 한함)

⑤ 건강장애의 경우 진단서

• 제 출 처 : 재학 중인 소속 중학교의 특수교육담당교사(담임교사)에게 제출

○ 유의사항

• 일반학교 배치 희망 학생

- 특수학급 희망의 경우, 근거리 및 설치여부를 확인하고, 희망교 배치 사유를 구체적으로 작성

- 일반학급 희망의 경우, 근거리 일반학교를 확인하고 배치 사유를 구체적으로 작성

• 특수학교 배치 희망 학생

- 0000교육지원청 서류 전형 일정과 동일

- 최종 선정배치는 경기도교육청 특수교육운영위원회에서 심사 및 결정

※ 상담 문의처  ○○학교 : 031)○○○-○○○○, 특수교육지원센터: ○○○-○○○○

2020년 ○월  ○○일

○○○중학교장

※

참고 자료

1. 특수교육대상자 선별검사 및 진단ㆍ평가 영역(제2조제1항 관련)

구분		영역
장애 조기 발견을 위한 선별검사		1. 사회성숙도검사 2. 적응행동검사 3. 영유아발달검사
진단ㆍ평가 영역	시각장애ㆍ청각장애 및 지체장애	1. 기초학습기능검사 2. 시력검사 3. 시기능검사 및 촉기능검사(시각장애의 경우에 한함) 4. 청력검사(청각장애의 경우에 한함)
	지적장애	1. 지능검사 2. 사회성숙도검사 3. 적응행동검사 4. 기초학습검사 5. 운동능력검사
	정서ㆍ행동장애 자폐성장애	1. 적응행동검사 2. 성격진단검사 3. 행동발달평가 4. 학습준비도검사
	의사소통 장애	1. 구문검사 2. 음운검사 3. 언어발달검사
	학습장애	1. 지능검사 2. 기초학습기능검사 3. 학습준비도검사 4. 시지각발달검사 5. 지각운동발달검사 6. 시각운동통합발달검사
비고 : 특수교육대상자 선정을 위한 장애유형별 진단ㆍ평가 시 장애인증명서ㆍ복지카드 또는 진단서등을 참고자료로 활용할 수 있다.

2. 특수교육 담당 기관 안내

가. 2021 경기도 특수학교 안내: 공립 14교, 국립 2교, 사립 22교(총 38교)

순	시군명	학교명	설립별	설립 연도	장애별	설 치 과 정					학 교 주 소	전화번호
						유	초	중	고	전
1	수원시	아름학교	공립	2013	시각/지적장애	○	○	○	○	○	수원시 영통구 광교로 32	070-4423-9702
2	수원시	수원서광학교	사립	1962	청각/언어 /지적장애	○	○	○	○		수원시 장안구 장안로 517번지	258-7613
3	수원시	자혜학교	사립	1973	지적장애	○	○	○	○	○	수원시 권선구 수봉로 47	292-2579
4	성남시	성남혜은학교	공립	1982	지적장애	○	○	○	○	○	성남시 수정구 희망로 518번길 8	734-5022
5	성남시	성은학교	공립	1995	지적장애	○	○	○	○	○	성남시 분당구 돌마로 866	706-6983
6	안양시	안양해솔학교	공립	2004	지적장애	○	○	○	○	○	안양시 만안구 호암로 30번길 61	471-5824
7	부천시	부천상록학교	공립	2005	지체/지적장애	○	○	○	○	○	부천시 원미구 길주로 574	032-678-2810
8	부천시	부천혜림학교	사립	1977	지적장애		○	○	○	○	부천시 소사구 경인로 304번길 26	032-666-7994
9	안산시	한국선진학교	국립	1990	지적장애	○	○	○	○	○	안산시 상록구 이호로 113	409-1224
10	안산시	명혜학교	사립	1982	지적장애			○	○	○	안산시 상록구 해안로 865	406-1148
11	평택시	동방학교	사립	1986	지적장애	○	○	○	○	○	평택시 소사1길 33	651-1274
12	평택시	에바다학교	사립	1986	청각/지적장애		○	○	○		평택시 진위면 하북4길 129-23	611-9342
13	오산시	성심학교	사립	1982	지적장애	○	○	○	○	○	오산시 독산성로 140-24	374-4694
14	화성시	한우리학교	사립	2001	청각/언어장애	○					화성시 정남면 관항리 관항길 243	352-3090
15	화성시	해원학교	사립	1999	지적장애	○	○	○	○		화성시 장안면 은골길 30번길 43	351-0806
16	화성시	화성나래학교	공립	2016	지적장애	○	○	○	○	○	화성시 방교리 산 2-3	8055-7630
17	광주시	동현학교	사립	1997	지적장애	○	○	○	○	○	광주시 곤지암 광여로 55번길 71	764-0982
18	광주시	인덕학교	사립	1985	지적장애	○	○	○	○		광주시 광주읍 사기막길 95번지 59	763-6183
19	광주시	한사랑학교	사립	1997	지체장애	○	○	○	○		광주시 초월면 산수로 554	798-1895
20	광주시	광주새롬학교	사립	2017	지체장애		○	○	○	○	광주시 초월읍 경수길 25	799-3902
21	하남시	성광학교	사립	1984	지적장애	○	○	○	○	○	하남시 신장로 55번길 71	792-2174
22	양평군	창인학교	사립	1999	지적장애		○	○	○	○	양평군 단월면 백동길 92	774-7905
23	이천시	다원학교	공립	2016	지적장애	○	○	○	○	○	이천시 부발읍 무촌리 123번지	645-6603
24	용인시	용인강남학교	사립	2011	지적장애	○	○	○	○		용인시 기흥구 강남동로 140번길 1-7	899-2114
25	안성시	한길학교	사립	2012	지적장애			○	○	○	안성시 고삼면 고삼호수로 31-25	675-6666
26	김포시	새솔학교	공립	2014	지적장애	○	○	○	○	○	김포시 김포한강3로 315	986-9648
27	의왕시	의왕특수학교	공립	2021	지체/지적장애	○	○	○	○	○	의왕시 포일동 28	455-5034 (군포의왕특수센터)
28	용인시	용인특수학교	공립	2021	지체/지적장애	○	○	○	○	○	용인시 유림동 559	339-8273 (용인특수센터)
29	의정부	송민학교	공립	2013	지적장애	○	○	○	○	○	의정부시 민락로 262	852-7811
30	의정부시	희망학교	사립	2001	발달장애	○					의정부시 진동로 11번길 9-2	829-8511
31	양주시	양주도담학교	공립	2018	지적/지체	○	○	○	○	○	양주시 옥정동 866-11 일원	839-6200
32	고양시	한국경진학교	국립	1997	정서장애	○	○	○	○	○	고양시 일산구 일산동 일산로 341	900-1504
33	고양시	명현학교	사립	1970	지적장애		○	○	○	○	고양시 덕양구 삼송로 127번길	02)381-6587
34	고양시	밝은학교	사립	1998	지적장애	○					고양시 일산서구 대화로 37번길 104-9	911-7060
35	고양시	홀트학교	사립	1975	지적장애	○	○	○	○	○	고양시 일산구 탄현로 42	915-2912
36	남양주시	경은학교	공립	2008	지적장애	○	○	○	○	○	남양주시 송산로 679번길 6	575-0062
37	파주시	자운학교	공립	2011	지체/지적장애	○	○	○	○	○	파주시 교하로 220	935-8120
38	파주시	새얼학교	사립	1984	지적장애	○	○	○	○	○	파주시 법원읍 솔이흘로 1333번길 69	958-7004

나. 경기도 시·군 특수교육지원센터 안내

2020.6.1.기준

순	센터명	전화번호	설치 장소	주소
1	수원특수교육지원센터	031-898-5675	안룡초	수원시 권선구 곡반정로33번길 21
2	성남특수교육지원센터	031-758-4860	검단초	성남시 중원구 원터로 25
3	안양과천특수교육 지원센터(2개소)	031-380-7028	교육지원청	1센터: 안양시 동안구 관평로 210
		031-443-6945	덕천초	2센터: 안양시 만안구 전파로 27
4	부천특수교육지원센터	070-7096-7470	부광초	부천시 원미구 석천로 209번길 40
5	광명특수교육지원센터	02-2615-9650	광명남초	광명시 광명로 866-9
6	안산특수교육지원센터	031-414-2240	별망초	안산시 단원구 초지1로 51(초지동)
7	평택특수교육지원센터	031-618-0682	군문초	평택시 원평로 21
8	군포의왕특수교육지원센터	031-455-5037	당정초	군포시 고산로 151번길 26-24
9	여주특수교육지원센터	031-880-2360	교육지원청	여주시 청심로 181
10	화성오산특수교육지원센터	070-4367-6907	성산초	오산시 성호대로 43
11	광주하남특수교육지원센터	031-280-7250~7	교육지원청	경기도 광주시 광주대로 178
12	양평특수교육지원센터	031-770-5258	교육지원청	양평군 양평읍 양근강변길 126
13	이천특수교육지원센터	031-631-9347	부발중	이천시 부발읍 죽당로 21번지
14	용인특수교육지원센터	031-339-8270	삼가초	용인시 처인구 중부대로 1158번길 45
15	안성특수교육지원센터	031-677-2722	교육지원청	안성시 명륜길 82
16	김포특수교육지원센터	031-980-1280	교육지원청	김포시 김포한강11로 342, 운양동
17	시흥특수교육지원센터	070-7097-1690	소래초	시흥시 호현로 27번길 14
18	의정부특수교육지원센터	031-847-4685	배영초	의정부시 가능로 135번길 20
19	동두천양주특수교육지원센터	031-860-4379	교육지원청(덕계초)	동두천시 중앙로 110-32
20	고양특수교육지원센터	031-912-1591	문촌초	고양시 일산서구 주엽로 168
21	구리남양주특수교육 지원센터(2개소)	031-550-6302~9	교육지원청	1센터: 남양주시 경춘로 520
		070-4345-7350	양오중	2센터: 남양주시 오남읍 양지로 261-31
22	파주특수교육지원센터	070-7777-9981	교육지원청(폐교활용)	파주시 교하로 1290번길 38
23	연천특수교육지원센터	031-839-0136	교육지원청	연천군 연천읍 연천로 356-1
24	포천특수교육지원센터	031-539-0130	교육지원청	포천시 군내면 호국로 1520
25	가평특수교육지원센터	031-580-5124	교육지원청	가평군 가평읍 향교로17

3. 특목고 현황

◉ 특목고 현황

구분	학교명	학교설립일	구분	학교명	학교설립일
외국어 고등학교	동두천외국어고	2005. 3. 1	예술 고등학교	고양예고	2006. 3. 1
				경기예고	2003. 3. 1
	수원외국어고	2006. 3. 1
				계원예고	1980. 3. 1
	성남외국어고	2006. 3. 1
				안양예고	1982. 3. 1
	과천외국어고	1990. 3. 5
			체육고등학교	경기체고	1995. 3. 1
	안양외국어고	1996. 5. 7
			과학고등학교	경기북과학고	2005. 3. 1
	고양외국어고	2002. 3. 1
			마이스터 고등학교	수원하이텍고	2000. 3. 1 2010. 3. 1
	경기외국어고	2004. 3. 1
				평택기계공업고	1974. 3. 1. 2009. 7. 13. 지정
	김포외국어고	2006. 3. 1
				경기게임마고	1995. 3. 1. 2019. 4. 22.지정
국제 고등학교	청심국제(중) 고등학교	2006. 3. 1	영재학교	경기과학고	1983. 3. 1 2010.3.1 지정
	동탄국제 고등학교	2011. 3. 1		경기북과학고	2005.3.1.
	고양국제 고등학교	2011. 3. 1

3. 2021.3.1. 신설(에정)교 현황

지역	가칭명	학급수		위치	설립사무취급교
		개교	완성
군포의왕	의왕특수학교	-	30	의왕시 포일동	안양해솔학교
용인	용인특수학교	-	32	용인시 유림동	이천다원학교
용인	남사고	-	25	용인시 남사면	-
하남	감일고	-	31	하남시 감이동	-
동두천양주	옥정1고	-	37	양주시 옥정동	-
고양	향동고	-	31	고양시 덕양구	-
고양	삼송2고	-	37	고양시 덕양구	-

❍ 2021학년도 신설(예정)교

❍ 2021학년도 학교명 변경(예정)교

지역	학교명		비고
	변경전	변경후
	추후	안내
	…	…

❍ 2021학년도 남녀공학 개편(예정)교: 추후 안내